Dossier de prensa

www.unc.edu.ar

Portal UNC, 24/05/2013
Sección: Noticias.

Convocatoria para publicar materiales educativos como contenido abierto

OPENCOURSEWARE | Con el objetivo de enriquecer la oferta de contenidos educativos libres, reutilizables y adaptables producidos en la Casa de Trejo, se convoca a los profesores de esta institución a formar parte del Proyecto OpenCourseWare - UNC, mediante la publicación de materiales elaborados en el marco de su actividad docente. [23.05.2013]

Esta iniciativa, que surge de un convenio con Universia, refleja una visión compartida de fomentar el libre acceso al conocimiento generado en la UNC a través de un entorno virtual de acceso universal, dando visibilidad a la calidad educativa de las materias, cursos y seminarios que aquí se dictan.
Los interesados en publicar materiales educativos deberán completar el formulario electrónico y enviarlo antes del 14 de junio de 2013. En caso de que la asignatura sea seleccionada, la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNC extenderá un certificado de publicación a los autores que hayan participado en la elaboración de dicho material, el cual constará como publicación avalada por esta Universidad.

Más información
Bases de la convocatoria y formulario electrónico:
www.ocw.unc.edu.ar/convocatoria/convocatoria2013/convocatoria-2013.
Contacto
Oficina OCW–UNC | Lic. Eva Alberione - oficinaocw@proed.unc.edu.ar

Córdoba

La Voz del Interior, 24/05/2013
Sección: Ciudadanos. Página 5A.
Ciencia.

Cordobés revela la cara oculta de una proteína clave contra el cáncer

Fernando López Díaz descubrió cómo una sustancia que se creía antitumoral prepara a las células para sobrevivir a la enfermedad

El investigador cordobés Fernando López Díaz (40) rompió con uno de los dogmas de la investigación en cáncer y abrió una nueva puerta para encontrar una cura y un diagnóstico contra esta enfermedad.
El dogma indicaba que esta sustancia era antitumoral. Pero el trabajo de Fernando López Díaz indica que la TGF-beta también ayuda a que las células precancerosas sobrevivan, tanto al despiadado crecimiento que implica el desarrollo del cáncer y a la metástasis, como a un tratamiento de quimioterapia.
A su vez, la proteína actúa cuando el cáncer aún no se ha desarrollado, por lo que sería un blanco terapéutico para prevenir el desarrollo de la enfermedad y diagnosticarla antes de que se desarrolle.
“Nuestro trabajo sugiere que podría ser posible detener el desarrollo del cáncer cuando las células aún son premalignas, es decir, que todavía no hay cáncer”, dice López Díaz.
Es el investigador líder de este trabajo realizado en el Instituto Salk, en California (EE.UU.) y que se publica hoy en la revista Molecular Cell.

Aportes
“Este estudio ofrece dos importantes conocimientos sobre el desarrollo del cáncer temprano y una nueva dirección para explorar un tratamiento”, dice Beverly Emerson, jefa del laboratorio donde trabaja el cordobés. Y agrega: “Sería fantástico si un solo agente pudiera detener el cáncer avanzado y el que todavía no se ha desarrollado”.
También podría utilizarse para predecir si células precancerosas finalmente se transformarán en un cáncer. “No todas las células premalignas se transforman en cáncer. Muchas se autodestruyen debido a los mecanismos de protección celular. Pero algunas se convierten en tumores. Hasta el momento no hay manera de predecir eso”, explica Emerson.
López Díaz asegura que todavía hay mucho trabajo por hacer. “Queremos entender las señales que convierten a la proteína TGF-beta en maligna”, dice.
Y agrega: “Si podemos inhibir estas señales y obligar a las células dañadas a que mueran, podemos ofrecer otra posibilidad de tratamiento, junto a los inhibidores de TGF-beta que ya se están probando”.

Regresar
López Díaz estudió Bioquímica en la Universidad Nacional de Córdoba. Desarrolló sus primeras investigaciones en el Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología (Cibici) bajo la dirección de José Luis Bocco. Luego emigró a EE.UU. y se radicó en el Instituto Salk, cuna de 11 premios Nobel y uno de los centros líderes en estudios sobre biomedicina y neurociencia.
“Quiero volver a Argentina, pero no depende solo de mi deseo. En realidad el dilema de los que nos vamos a perfeccionarnos en estos centros tan competitivos es que los proyectos son mucho más ambiciosos, riesgosos y llevan demasiado tiempo. En ese tiempo muchos pierden el entusiasmo por regresar”, confiesa.

Otro local que también da batalla
Desde el país. El cordobés Gabriel Rabinovich (radicado en Buenos Aires) descubrió un mecanismo por el cual el cáncer hace metástasis sin que el sistema de defensas reaccione para frenarlo.
Anticuerpo. La proteína clave aquí es la galectina-1, la cual promueve también la formación de vasos sanguíneos para alimentar el tumor. Ahora desarrolló y patentó un anticuerpo monoclonal que en un modelo animal logró bloquear la proteína y detener el cáncer.
Conferencia. Rabinovich será nombrado miembro de la Academia Nacional de Ciencias hoy y dará una conferencia para todo público, a las 18.30, en el salón de actos de la academia, Vélez Sársfield 229.

La Voz del Interior, 24/05/2013
Sección: Ciudadanos. Página 5A.
Descubrimiento contra el cáncer. Nota relacionada.

El “Santo grial” lejos pero cerca

Lucas Viano.

El 13 por ciento de las muertes en el mundo son provocadas por el cáncer. Como otras enfermedades crónicas, su prevalencia aumentará.
Los científicos han logrado acorralarlo. Los pacientes han ganado años de vida. Más del 50 por ciento de los adultos con cáncer vivirán al menos cinco años más luego de ser diagnosticados. En algunos casos, la enfermedad remite.
Pero todavía no se han logrado cura para los más de 200 tipos de cáncer. Son enfermedades complejas y los investigadores todavía no dan con su punto débil.
Una vía parece ser la que está investigando Fernando López Díaz. El cáncer ha desarrollado mecanismos para evadir el sistema inmunitario y los procesos de autorregulación de las células.
Desarticular estas estrategias parece la vía más prometedora, porque al ser común a todos los cánceres, se trataría de una solución general, una especie de santo grial.
Sin embargo, todavía se está lejos de esto. Es lo que ocurre con la investigación de López Díaz. Falta aún lograr esa sustancia que cure el cáncer, probaría en animales y en las diferentes fases clínicas en humanos, y para los diferentes tipos de cáncer. Lejos, pero cerca.

La Voz del Interior, 24/05/2013
Sección: Suplemento La Voz del Campo. Página 11.
También es noticia.

Jornadas de estudiantes de Agronomía en la UNC

Con organización del Centro de Estudiantes de Ciencias Agropecuarias (UNC) se desarrollará hoy en el Campo Escuela de la Facultad (autopista Córdoba-Rosario, kilómetro 15,5). La séptima Jornada Nacional de Estudiantes de Agronomía. Bajo el lema “Los desafíos del campo argentino”, la realización de la jornada busca otorgar a los estudiantes criterios y herramientas para su formación profesional.

Programa
El decano de la facultad, Daniel Peiretti, tendrá a su cargo el discurso de apertura de la jornada. Luego, desde las 10, Pablo Lozano abrirá las disertaciones con la intensificación del sistema de cría; Néstor Latimori, planteará alternativas a la invernada, mientras que Jorge Simondi disertará sobre la intensificación del sistema lechero.
Por la tarde, el analista del mercado de granos Carlos Etchepare expondrá sobre el impacto de las políticas internas en el sector agropecuario y propuestas para el desarrollo. El cierre de la jornada estará a cargo de Eduardo Buzzi, titular de la Federación Agraria Argentina, quien expondrá sobre políticas agropecuarias.

Nacionales

Página 12, 24/05/2013
Sección: Universidad.
Entrevista al investigador Leandro Bottinelli, de la UNIPE.

La meseta del sector privado

El aumento de la matrícula estudiantil en instituciones privadas comenzó a detenerse en el período 2010-2013, en coincidencia con la creación de nuevas universidades nacionales en el conurbano y el interior, sostiene Bottinelli
Federico Funes.

En el período 2010-2013 “se amesetó” el crecimiento de la matrícula privada en el nivel universitario que se venía produciendo en la última década. Según explica Leandro Bottinelli, investigador de la Universidad Pedagógica (Unipe), ese proceso coincide con la creación de nuevas universidades nacionales en el conurbano bonaerense. En esta entrevista con Página/12, Bottinelli sostiene que en los últimos años el Estado Nacional priorizó el financiamiento de la educación pública por sobre la privada, invirtiendo más por alumno en la órbita pública que hace una década.
Entre 2003 y 2010 se observó un aumento de la matrícula privada en todos los sectores educativos, pasando del 22,7 al 25,7 por ciento, de acuerdo con los datos relevados por el investigador. En el nivel universitario ese crecimiento fue del 15 al 21 por ciento.

–¿A qué causas atribuye el incremento, durante la última década, en el porcentaje de estudiantes que asisten a establecimientos privados?
–Existe un debate sobre las causas que impulsaron al crecimiento de la matrícula privada. Desde las políticas actuales del Gobierno vinculan al fenómeno con un momento de crecimiento económico y de mejora de empleo y de los ingresos de los hogares. Esos sectores tienen la posibilidad de hacer elecciones que antes no hacían y una de las elecciones tiene que ver con que eligen matricular a sus chicos en las escuelas privadas. Desde los sectores críticos a la gestión del Gobierno sostienen que la variable económica influye, pero no explica por qué las familias eligen de esa manera.

–¿En qué segmentos sociales se observó esa tendencia?
–En los últimos años creció de manera llamativa la matrícula privada que vienen de hogares de bajos ingresos, de sectores medios y medios bajos.

–Quienes eligen asistir establecimientos privados, ¿lo hacen por su calidad educativa?
–No siempre está presente la cuestión del aprendizaje. Muchas veces se busca tener mayor sensación de seguridad. Las escuelas privadas establecen un mayor orden para algunos padres, que pareciera que la escuela pública no da. Pero los resultados de los estudiantes que van a escuelas públicas y privadas, a igual condición social, son similares. No es que las escuelas privadas den una enseñanza superior o que los estudiantes aprendan más.

–¿Qué sucede en el sector universitario?
–Actualmente, poco más del 20 por ciento de matrícula es del sector privado. Sin embargo, el crecimiento de los últimos años fue muy intenso. En 1998 era del 15,4 y en el 2009 llega al 20,5.

–¿Cómo se explica ese incremento si en los últimos diez años se han fundado diez universidades nacionales en el conurbano y otras en cinco provincias?
–Hay un desarrollo de la oferta privada importante y esto se asocia con la fase de crecimiento económico. Sin embargo, la Encuesta Permanente de Hogares deja ver que después del 2010 el fenómeno decrece y gana participación la matrícula de universidades públicas nacionales. En los últimos tres o cuatro años se amesetó ese crecimiento. El crecimiento de la universidad privada fue muy fuerte en los primeros años a la salida de la crisis del 2001. Pero a partir del 2010 el fenómeno se retrae y las universidades públicas ganan más participación. Y justamente eso coincide con los años en los que se crearon universidades nuevas.

–¿El fenómeno impacta en la calidad de las universidades públicas?
–El corte estatal-privado se queda muy corto para discutir acerca de políticas públicas de educación. Hay que poner en juego también variables económicas, sociales y culturales. En el nivel superior depende de qué tipo de escuela privada vengan los chicos, porque son muy heterogéneas

–Según los datos del último censo de la UBA, el 57 por ciento de los estudiantes proviene de escuelas privadas. ¿Cómo lo analiza?
–La UBA está captando lo que sale del secundario. En la ciudad de Buenos Aires, el 57 por ciento de los egresados del sistema secundario viene de escuelas privadas. Ese porcentaje coincide con el dato del censo de la UBA. Seis de cada diez estudiantes que egresan de las escuelas de la Ciudad vienen de privadas. La UBA representa lo que pasa en toda la Ciudad. La UBA volvió a tener un público de un perfil social más parecido al período previo a la masificación de los ’80 con la liberación del ingreso. El censo también muestra que el crecimiento en la participación de estudiantes de escuelas privadas tal vez tenga que ver con que una parte importante de los estudiantes que salen de la escuela media estatal, que antes venían a la UBA, que hacían el CBC en San Isidro, Martínez o Avellaneda, ahora van a las universidades que están en el conurbano.

–Luego de darse a conocer los números del censo, sectores conservadores volvieron a plantear que la gratuidad no garantiza el acceso de los sectores populares a la universidad y pidieron arancelarla.
–La discusión regresa así a 15 o 20 años atrás. Esta discusión se ha cerrado en la región, en donde se ha revalorizado cuál es el rol del Estado en la regulación general de la economía y también en la provisión de los bienes públicos.

–Otros sostuvieron que las políticas públicas indujeron el aumento de la matrícula privada.
–En los últimos años, los recursos que se transfieren desde el presupuesto educativo nacional a las escuelas privadas para pagar sueldos se mantuvieron en el 13 por ciento. No se incrementaron. Mientras creció la matrícula privada, los recursos se mantuvieron relativamente en el mismo valor, porque se priorizó el financiamiento de la educación pública. En la Argentina se invierte más por alumno de educación estatal que hace diez años. Se priorizó el financiamiento de la educación pública. Entonces no se puede sostener la hipótesis de la privatización. Aun cuando aumenta la participación de la matricula privada, los recursos se estancaron. No se pude decir que las políticas públicas estén induciendo a una privatización si uno mira cómo se ha priorizado la inversión en la educación pública.

Página 12, 24/05/2013
Sección: Universidad.

Aumento para no docentes

El gremio de los trabajadores no docentes de las universidades nacionales acordó con el gobierno nacional un aumento salarial del 24 por ciento. En la Casa Rosada, el acuerdo fue firmado por el jefe de Gabinete, Juan Manuel Abal Medina; el ministro de Educación, Alberto Sileoni, y el titular del sindicato Fatun, Nelso Farina. El incremento se pagará en dos cuotas iguales (junio y agosto) y se aplicará al básico de todas las categorías. Abal Medina destacó el rol de los no docentes, “relegados durante años por quienes consideran que la universidad debe ser para unos pocos”. El acuerdo prevé que Educación destine ocho millones de pesos a un programa de capacitación gratuita puesto en marcha por la Fatun.

Clarín, 24/05/2013
Sección: Sociedad.
Umberto Eco.

Umberto Eco: “La Universidad debe volver a ser sólo para una elite”

El escritor y filósofo italiano sostuvo en España que la educación superior debe acotar su acceso. Sus dichos despertaron la polémica

En 1977, el semiólogo, escritor y filósofo italiano Umberto Eco escribió Cómo se hace una tesis, un libro que ha servido de consulta para miles de estudiantes universitarios alrededor del mundo. Siguiendo esa lógica, “Cómo administrar una universidad” podría ser el título de la conferencia de prensa que Eco brindó el miércoles en Burgos, España, en la que aseguró que esas instituciones deben ser “para una elite”.
El italiano, nacido en Alessandría en 1932, tiene dos argumentos centrales para semejante afirmación. El primero, el “excesivo número de alumnos” con el que cuentan esas instituciones, según destaca el autor del clásico Apocalípticos e integrados. El segundo, “la sustitución del papel del docente en manos de Internet”. Para el escritor, estos son los motivos por los que las universidades deberían reservarse para pocos. Eco recordó que “las mejores épocas universitarias” fueron en momentos en los que esas instituciones nacidas en la primera Edad Media –la más antigua de Occidente es la de Bologna, en la que Eco fue profesor– abrieron sus puertas a un número acotado de estudiantes.
Eco, que ayer fue investido como Doctor Honoris Causa por la Universidad de Burgos, sostuvo en su disertación que “el exceso de alumnos entorpece la actividad académica y aboca a las universidades a la crisis”, y agregó que “la progresiva influencia de las nuevas tecnologías ha modificado la relación de los alumnos con los profesores, especialmente desde la explosión de Internet, desde donde se puede acceder a mucha información, lo que en parte sustituye al docente”.
Las afirmaciones del escritor abrieron la polémica en Argentina, un país que dentro de su región se destaca por la masividad de sus universidades gratuitas.
“Me llama la atención que Eco se haya puesto tan reaccionario, es obvio que no vamos a pensar como él”, aseguró la poeta y lingüista Ivonne Bordelois. Mariano Narodowski, profesor de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) y ex ministro de Educación porteño, aseguró que “hoy la Universidad se enfrenta al desafío de la masividad” y que en ese sentido Eco plantea “el dilema masividad —excelencia” y que “la única forma de resolverlo es que todos puedan cursar estudios superiores pero respetando el mérito”. Según el ex funcionario, “bien administrada, la masividad esconde un tesoro: el aumento de la masa crítica de talento y excelencia”.
Guillermina Tiramonti, politóloga y ex coordinadora del Area Educación y Sociedad de FLACSO, tampoco estuvo de acuerdo con Eco: “Uno puede pensar una Universidad diversificada en la que haya lugar para todos; puede formar a diferentes sectores sociales con diferentes orientaciones, pero abarcando a todos, porque el ideal es conseguir que la mayoría de la población acceda”, sostuvo. Y agregó que “el problema de las universidades no es Internet, sino que no están haciendo el uso debido”.
No es la primera vez que Eco, autor de El nombre de la rosa, levanta polvareda. Esta vez, fue gracias a su idea elitista de la Universidad.

Portales Universitarios

Periódico Digital Hoy la Universidad, 24/05/2013
Sección: Noticias.

El duelo en la era digital

Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información llegaron para cambiarlo todo. La muerte y sus rituales no escapan a la influencia de internet y la web 2.0. [23.05.2013]

Cada 6 de mayo, Paola recuerda a su madre. Le escribe, le cuenta cosas y las publica en su perfil de Facebook. Así las comparte con amigos o con quien desee leerlas, porque su madre falleció ya hace mucho tiempo. De vez en cuando, Rodolfo “pone flores” en el perfil de una amiga que murió repentinamente hace más de un año. Como ellos, muchos usuarios eligen recordar a seres queridos que ya no están, hablarles, e incluso dejarles “algo” en esta red social. Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información han llegado para cambiarlo todo. Ni siquiera la muerte y sus rituales logran escapar a la influencia que ejercen internet y la web 2.0.
Al respecto, Cristina Petit, psicóloga e investigadora de la UNC, especializada en la influencia de Internet en el comportamiento de las personas, señala que el traspaso de la vida privada a la pública es una característica del avance de la tecnología. “Facebook es una red social virtual de la cual los sujetos hicieron una apropiación a los fines de continuar la comunicación de la vida real”, señala. En este sentido, apunta que los usuarios han naturalizado diversas prácticas de acuerdo a sus intereses y a las características que le han otorgado a su perfil: circunscripto a sus familiares, amigos, o a grupos con diversos intereses que pueden ser ideológicos, políticos, religiosos, entre otros. “En ese marco, las personas han trasladado los sentimientos, los afectos y las emociones reales a esta instancia virtual”, aporta.
Para Petit, desde un punto de vista psicológico, se está ante un claro proceso de duelo en sus primeras etapas, “en el que las personas tienen la necesidad de expresar el dolor de no ver a sus seres queridos, el extrañamiento, el compartir cosas lindas, el despedirse paulatinamente y decirle todo lo que no le dijeron en vida”, concluye y agrega: “Estas actitudes y rituales de todo duelo, que han sido de instancia privada, hoy son agendados y puestos en la escena del Facebook o del Twitter”.

Ocultamiento vs. Mostración
Desde una perspectiva antropológica, Adriana Musitano –investigadora del Área de Letras del Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Ciffyh) –, encuentra ciertas similitudes entre la apropiación que los usuarios hacen de Facebook y las manifestaciones estéticas en el arte de fines del siglo XX.
Para esta investigadora, que los ritos de duelo se expongan en la red social ya sea a través de imágenes, objetos, o palabras, se relaciona con lo que ha dado en llamar “la exhibición de la muerte, pero no como exhibicionismo sino como mostración. Sería una forma del ritual tanático, para compartir el dolor con otros”.
En el transcurso de sus trabajos, en los que abordó los rituales de muerte en el arte, Musitano detectó dos fenómenos coexistentes en la sociedad moderna: por un lado la negación de la muerte, y por otro, su exhibición. El primero parece estar más ligado a personas de más de 50 años, mientras que la mostración de la muerte se da más en las generaciones jóvenes. “Intelectuales como Philippe Ariés, Edgard Morin, y Luis Vincent Thomas, hablan del proceso o fenómeno de negación de la muerte y lo sitúan en las décadas del ‘50, ‘60 y, de alguna manera, del ‘70”, señala Musitano y añade: “Pero observé que a partir de finales de los 70 los artistas comienzan a exhibir la muerte, y a partir de los ’80, también lo hacen los jóvenes, quienes comienzan a vestir remeras con calaveras o con slogans. En general esto se relaciona a los conjuntos de metálica o rock duro y con prácticas sociales que reconocen el morir”.
Para Musitano, así como esa exhibición iba mostrando maneras distintas de trabajar los rituales de muerte, “el Facebook brinda una nueva forma de realizar los rituales de despedida de las personas, amigos y familiares muertos, que adquiere matices propios según la forma en que cada uno encara su duelo”, afirma.

Una sociedad sin relato
Musitano introduce otro nivel de análisis al retomar un concepto propuesto por Néstor García Canclini y afirmar que “en el centro del debate modernidad-posmodernidad se encuentran las sociedades sin relato. Aquellas sociedades contemporáneas que, a partir de las década del ‘80, necesitan buscar y experimentar con otras formas de narración, diferentes a las tradicionales o modernas que tenían un relato con un principio, desarrollo y fin. Nuestras sociedades muchas veces se narran a sí mismas sólo a través de fragmentos”.

Se trata de modos narrativos ligados al presente, y a veces, la temporalidad se disuelve. El arte, entonces, “se pregunta cómo documentar el acontecimiento real, el dolor, y se encuentra ligado a la inminencia, aunque con dificultades para reconocerse fuera del museo, dentro de la propia vida de lo cotidiano”, señala. Y agrega: “Así como no hay un gran relato, cada uno puede construir pequeños relatos. El avance de las nuevas tecnologías permite tener un blog, ser periodista, artista, hacer un video. Hay una difuminación de los límites”.
La investigadora señala, en este sentido, que el hecho de poder ser uno mismo un artista a través de un blog, por ejemplo, habla de otros sistemas de distribución del arte, distintos a la revista especializada, el museo o la sala de exposiciones, en los que no hay que pagar ni ser autorizados por otros para estar presentes.
Trasladado a los rituales de muerte en las redes sociales, este fenómeno también estaría operando, en algunos casos, de manera similar a los obituarios de los periódicos, pero sin la necesidad de pagar una suma de dinero para poder publicarlos.
Para Musitano, quedaría pendiente el análisis sobre cómo se hace el relato del duelo cómo se da la interacción en este nuevo sistema, “porque antes este relato implicaba ir al velorio; hablar con los parientes y amigos del muerto; pagar una esquela recordatoria en el diario, lo que se repetía al año de la muerte; mandar flores al velorio o realizar visitas al cementerio. Y esas cosas son poco usuales hoy en día.”
Más allá de las redes sociales y las transformaciones que introducen a la cotidianeidad de cada persona, una cosa sigue siendo segura: es necesario evitar la negación de la muerte para poder llevar adelante un proceso de duelo saludable.
Por Mariana Mendoza | mmendoza@comunicacion.unc.edu.ar